В камерна зала „Движение“ на СУ „Георги Брегов“ гр. Пазарджик се проведе интердисциплинарна положителна практика по Erasmus+ с използване на AI по история и цивилизации и музика на тема „Музиката в българското кино от епохата на социализма“. Инициативата бе реализирана от преподавателите Илия Михайлов и Бояна Чолакова с ученици от седми клас.
Събитието се превърна в истински празник на седмото изкуство, поставяйки акцент върху българското кино като значима част от националното културно наследство и носител на ценни обществени послания от своята епоха.
Специално за инициативата бе подготвена тематична видеоанкета, в която участие взеха българските актьори Ели Скорчева и Христо Шопов, журналистът Георги Тошев, както и ученици и учители. Техните мнения и спомени допринесоха за създаването на атмосфера на приемственост между поколенията и за по-пълното осмисляне на ролята на българското кино в обществения живот.
Сред акцентите в програмата бяха и две специални музикални изпълнения на Бояна Чолакова на незабравими песни от емблематични български игрални филми: „Хора и улици“ (от филма „Момчето си отива“, 1972 г.) и „Клетва“ (от филма „Вчера“, 1988 г.), представени с участието на училищните групи FusionBand и Thorns. Изпълненията бяха посрещнати с голям интерес и заслужени аплодисменти от присъстващите.
Особено внимание предизвика представянето на българска филмова музика от периода на социализма, създадена с помощта на технологии, базирани на изкуствен интелект. За целта беше използвана платформата Gemini, която демонстрира възможностите на съвременните технологии да бъдат интегрирани в образователния процес и да предложат нов поглед към културното наследство.
Публиката имаше възможност да си припомни откъси и незабравими моменти от едни от най-обичаните български филми и телевизионни сериали, сред които „Любимец 13“, „Момчето си отива“, „Всичко е любов“, „Козият рог“, „Вчера“ и „Дом за нашите деца“.
Финалът на събитието постави тематична музикална викторина, в която участниците провериха знанията си за българското кино и неговата музика, а най-добре представилите се получиха малки награди.
Проведеният урок показа как съчетаването на традиционното културно наследство със съвременните технологии може да превърне обучението в вдъхновяващо и запомнящо се преживяване за учениците.
