Може ли една от най-великите творби на световната литература да оживее чрез програмен код? Осмокласници от СУ „Нешо Бончев“ превърнаха Шекспировия герой в своеобразен дигитален съдник на XXI век
Може ли една от най-великите творби на световната литература да оживее чрез програмен код? Учениците от VIIIа клас дадоха впечатляващ отговор по време на иновативния интердисциплинарен открит урок „Хамлет 2.0 - Да бъдеш или да не бъдеш… в кода“, реализиран под ръководството на своите учителки Милка Пискова (български език и литература) и Снежина Машева и Мария Гочкова (информатика).
Урокът започна с въздействащ театрален пролог, който потопи присъстващите в света на Шекспировия „Хамлет“. Скоро след това сцената бе отстъпена на технологиите – учениците представиха разработените от тях Windows Forms приложения, създадени чрез проектно-базирано обучение на езика C#.
В своите проекти осмокласниците превърнаха Хамлет в своеобразен дигитален съдник на XXI век. Чрез интерактивни въпроси потребителите бяха изправени пред актуални морални дилеми, свързани с войната, лоялността, приятелството и етиката в онлайн общуването. Благодарение на използваните разклонени конструкции и цикли програмите анализираха избора на участниците и създаваха персонализирано психологическо резюме, изградено в духа на философските търсения, меланхолията и стремежа към справедливост, характерни за Хамлет.
Особен интерес предизвика и ученическият медиен репортаж „зад кулисите“, който показа процеса на работа по проектите и атмосферата по време на coding сесиите. Финалът на урока включи интерактивно гласуване, в което гостите също трябваше да направят своя избор пред сложни житейски дилеми, а след това имаха възможност лично да изпробват разработените приложения.
Откритият урок показа, че когато литературата срещне информатиката, се раждат не просто технологични решения, а проекти с послание. Учениците от VIIIа клас доказаха, че съвременните технологии могат да бъдат средство за осмисляне на вечните човешки въпроси, а бъдещето принадлежи на хората, които умеят да съчетават знанията, творчеството и ценностите.
(Зн)
